Это профессиональное обучение нутрициологии с нуля до уверенного уровня, подходящее как для новичков, так и для специалистов, желающих повысить квалификацию. Курс построен на доказательной медицине, не требует медицинского образования и соответствует международным стандартам. За время обучения студенты осваивают анатомию, физиологию, биохимию, основы питания и работу с разными группами населения. Выпускники учатся составлять рацион с учётом индивидуальных особенностей, формировать пищевые привычки, работать с нарушениями питания и использовать научные данные в практике.
Это пробный урок. Оформите подписку, чтобы получить доступ ко всем материалам курса. Премиум
Ограничение времени просмотра
Вы можете просматривать пробный урок только 10 минут. Получите полный доступ, чтобы смотреть без ограничений.
8.9. Энергетические потребности организма. Total Daily Energy
Урок 97.
00:53:47
8.10. Формулы расчета калорийности рациона.
Урок 98.
00:43:50
8.11. Пищевая корзина. Пищевые группы и рекомендации по ним.
Урок 99.
00:25:33
8.12. Глобальные данные о питании и здоровом образе жизни.
Урок 100.
01:10:23
8.13. Национальные рекомендации по питания разных стран
Урок 101.
01:09:13
8.14. Сахарозаменители и подсластители.
Урок 102.
01:11:07
8.15. ГМО в питании
Урок 103.
00:53:00
8.16. Микробиом кишечника и его связь с питанием
Урок 104.
00:30:05
9.1.1 Анализ состава тела человека и методы контроля динамики. (9 модуль. Практическая нутрициология)
Урок 105.
00:10:01
9.1.2 Практика антропометрия и биоимпедансометрия.
Урок 106.
01:08:24
9.2. Метод здоровой тарелки. Практическое применение.
Урок 107.
01:03:20
9.3. Практическое применение приложений для расчета калорийнос
Урок 108.
00:27:10
9.4. Проблема гиподинамии. Рекомендации по физической активности.
Урок 109.
00:47:25
9.5. Рекомендации по здоровому сну.
Урок 110.
01:06:36
9.6. Методы приготовления пищи в рамках здорового рациона.
Урок 111.
00:34:12
9.7. Пищевой дневник.
Урок 112.
00:32:57
10.1. Спортивное питание. Классификация по степени доказанных и (10 Модуль. Спортивное питание и БАДЫ)
Урок 113.
01:05:25
10.2. Определение спортивного питания Классификация по степени
Урок 114.
00:23:43
10.3. Обзор добавок с ограниченными или смешанными доказательствами в поддержку эффективности (BCAA)
Урок 115.
00:31:05
10.4. Обзор добавок с ограниченными или смешанными доказательствами
Урок 116.
00:49:05
10.5. Разбор добавок с отсутствующими доказательствами в поддержку эффективности иили безопасности
Урок 117.
01:13:39
10.6. Витамины в спорте, претренировочные комплексы и жиросжигатели
Урок 118.
01:16:09
10.7. Коллагеновые добавки обзор клинических исследований
Урок 119.
00:25:27
11.1. Лечебные столы и столы по Певзнеру. Упразднение столов и текущие рекомендации. Коновалова А.Б (11 модуль. Питание специализированных групп населения и при патологии)
Урок 120.
00:36:09
11.2.1 Принципы питания при заболеваниях ЖКТ. Пургина Д.С.
Урок 121.
00:50:01
11.2.2 Принципы питания при заболеваниях ЖКТ. Пургина Д.С.
Урок 122.
00:31:36
11.3. Инсулинорезистентность. Коновалова А.Б.
Урок 123.
00:32:21
11.4.1 Сердечно сосудистый риск и питание. Веретюк В.В.
Урок 124.
01:03:11
11.4.2 Сердечно сосудистый риск и питание. Веретюк В.В.
Урок 125.
00:43:34
11.5. Влияние питания на акне, волосы и ногти. Карпушина Е.А.
Урок 126.
00:37:32
11.6. Гормоны и масса тела. Коновалова А.Б.
Урок 127.
00:27:00
11.7. Пищевая аллергия и непереносимость. Редько Е.И.
Урок 128.
00:30:08
11.8. Отличительные особенности питания при работе с профессион
Урок 129.
00:58:07
11.9. Заболевания щитовидной железы нужен ли особый тип питания
Урок 130.
00:43:51
11.10. Научный обзор приема
Урок 131.
00:46:51
11.11. Расстройство пищевого поведения. Виды, красные флаги и т
Урок 132.
00:22:31
11.13. Предменструальный синдром. Кузнецова В.Д.
Урок 133.
01:22:37
11.14. Красные флаги РПП. Денисова Т.Н.
Урок 134.
01:21:19
11.15. Гипотиреоз. Наука против мракобесия. Хан С.А.
12.1. Карьерные возможности нутрициолога (12 Модуль. Перспективы работы нутрициолога)
Урок 141.
00:53:33
12.2. Практические советы по поиску работы и выстраиванию карьерного пути
Урок 142.
00:37:03
12.3. Тонкости работы с корпоративными задачами случаи из практики
Урок 143.
00:52:48
12.4. Основы создания качественного контента в теме питания и з
Урок 144.
00:30:56
12.5. Зачем нутрициологу работать со СМИ
Урок 145.
01:03:20
12.6. Продвижение в социальных сетях. Как все успеть
Авторы - Body Coach, Александр Бурлаков
Body Coach
Фитнес-обучения по всем направлениям. С их помощью вы станете сертифицированным специалистом и повысите свою квалификацию в нутрициологии, лфк и реабилитации, групповых программах, гормональных системах, тренировочных процессах и в маркетинге и продаже.
+2
Александр Бурлаков
Врач-диетолог, опирающийся на принципы доказательной медицины, тренер-преподаватель и научный журналист с более чем девятилетним опытом работы. Он специализируется на диетологическом сопровождении профессиональных спортсменов, включая бойцов UFC, ACA и RCC. Автор книги «В гармонии с едой».Регулярно приглашён в качестве эксперта на студенческие и научные конференции, в том числе РНИМУ им. Н. И. Пирогова, для оценки постерных докладов. Прошёл обуче
Команда внимательно читает ваши комментарии и оперативно на них реагирует. Вы можете спокойно оставлять запросы на обновления или задавать любые вопросы о курсе здесь.
Научно обоснованная диета, ставшая бестселлером, разработанная под руководством здорового питания от Евгении Крыловой.*Диета Подражания Голоданию (FMD).5 дней с пониженным калорийным содержанием для улучшения здоровья и снижения весаИнициируйте процесс обновления вашего телаНовая программа осенью уже в доступе
Урок 1: Как выбрать качественные молочные продуктыВ этом обучающем видео мы:Научимся выбирать молочные продукты;Узнаем, на что особенно следует обратить внимание при покупке.Содержание видео:00:03 – Вступление и знакомство с экспертом00:13 – Как выбрать молоко02:14 – Подход к выбору йогуртов05:27 – Критерии для выбора сметаны06:30 – Как правильно выбрать сливочное масло08:13 – Советы по питанию для детей09:05 – Выбор глазированных сырков11:01 – К
Спортивная нутрициология. Как питаются спортсмены?В чем отличие потребностей организма нетренированного, спортсмена любителя и профессионального спортсмена