Это профессиональное обучение нутрициологии с нуля до уверенного уровня, подходящее как для новичков, так и для специалистов, желающих повысить квалификацию. Курс построен на доказательной медицине, не требует медицинского образования и соответствует международным стандартам. За время обучения студенты осваивают анатомию, физиологию, биохимию, основы питания и работу с разными группами населения. Выпускники учатся составлять рацион с учётом индивидуальных особенностей, формировать пищевые привычки, работать с нарушениями питания и использовать научные данные в практике.
Это пробный урок. Оформите подписку, чтобы получить доступ ко всем материалам курса. Премиум
Урок 1.
00:15:16
1.1. Доказательный нутриолог. Тренд 2023 года. (1 модуль Введение в специальность)
Урок 2.
00:09:01
1.2. Требования к нутрициологу. Какими навыками и знаниям долж
Урок 3.
00:15:16
1.3. Требования к нутрициологу. Какими навыками и знаниям долж
Урок 4.
01:02:15
2.1. Введение в нутрицологию. Рамки компетенции специалиста (2 модуль Записи лекций в режиме онлайн)
Урок 5.
00:50:14
2.2 Журнальный клуб Искусственные подсластители и риск сердечно сосудистых заболеваний результаты
Урок 6.
01:17:15
2.3 Эфир с ответами на следующие вопросы сон, рубцы, циркадные ритмы, эпифиз, натрий и калий
Урок 7.
01:09:00
2.4. 20 популярных заблуждений в нутрициологии и ответы на воп
Урок 8.
01:28:03
2.5. Запись лекции для студентов 1 потока (от 03.12.22). Тема
Урок 9.
01:20:30
2.6. Ответы на вопросы студентов 2 потока. Запись эфира от 20.
Урок 10.
00:53:50
2.7. Выпускной эфир потока от 3 декабря 2022 года.
Урок 11.
01:03:27
2.8. Эфир ответы на вопросы от студентов потока от 11.03.23 г.
Урок 12.
01:31:34
2.9. Навыки коммуникаций с клиентами в работе нутрициолога для
Урок 13.
01:08:50
3.1. Логика. Логические ошибки. Факты и мнения. (3 модуль Основы доказательной медицины и медицинской статистики)
Урок 14.
00:40:40
3.2. Что такое доказательная медицина Навыки поиска научной ин
Урок 15.
00:31:17
3.3. Типы и дизайны клинических исследований.
Урок 16.
00:35:58
3.4. Критическая оценка найденных доказательств.
Урок 17.
00:34:37
3.5. Синтезированные источники информации
Урок 18.
00:31:49
3.6. Клинические исследования (КИ). Дизайн, фазы, порядок проведения, этические и регуляторные особенности, поиск данных по КИ
Урок 19.
00:35:15
3.7. Интерпретация данных КИ. Статистика. Гипотезы, описательн
Урок 20.
00:56:07
3.8. Работа с источниками информации в практике нутрициолога.
8.9. Энергетические потребности организма. Total Daily Energy
Урок 97.
00:53:47
8.10. Формулы расчета калорийности рациона.
Урок 98.
00:43:50
8.11. Пищевая корзина. Пищевые группы и рекомендации по ним.
Урок 99.
00:25:33
8.12. Глобальные данные о питании и здоровом образе жизни.
Урок 100.
01:10:23
8.13. Национальные рекомендации по питания разных стран
Урок 101.
01:09:13
8.14. Сахарозаменители и подсластители.
Урок 102.
01:11:07
8.15. ГМО в питании
Урок 103.
00:53:00
8.16. Микробиом кишечника и его связь с питанием
Урок 104.
00:30:05
9.1.1 Анализ состава тела человека и методы контроля динамики. (9 модуль. Практическая нутрициология)
Урок 105.
00:10:01
9.1.2 Практика антропометрия и биоимпедансометрия.
Урок 106.
01:08:24
9.2. Метод здоровой тарелки. Практическое применение.
Урок 107.
01:03:20
9.3. Практическое применение приложений для расчета калорийнос
Урок 108.
00:27:10
9.4. Проблема гиподинамии. Рекомендации по физической активности.
Урок 109.
00:47:25
9.5. Рекомендации по здоровому сну.
Урок 110.
01:06:36
9.6. Методы приготовления пищи в рамках здорового рациона.
Урок 111.
00:34:12
9.7. Пищевой дневник.
Урок 112.
00:32:57
10.1. Спортивное питание. Классификация по степени доказанных и (10 Модуль. Спортивное питание и БАДЫ)
Урок 113.
01:05:25
10.2. Определение спортивного питания Классификация по степени
Урок 114.
00:23:43
10.3. Обзор добавок с ограниченными или смешанными доказательствами в поддержку эффективности (BCAA)
Урок 115.
00:31:05
10.4. Обзор добавок с ограниченными или смешанными доказательствами
Урок 116.
00:49:05
10.5. Разбор добавок с отсутствующими доказательствами в поддержку эффективности иили безопасности
Урок 117.
01:13:39
10.6. Витамины в спорте, претренировочные комплексы и жиросжигатели
Урок 118.
01:16:09
10.7. Коллагеновые добавки обзор клинических исследований
Урок 119.
00:25:27
11.1. Лечебные столы и столы по Певзнеру. Упразднение столов и текущие рекомендации. Коновалова А.Б (11 модуль. Питание специализированных групп населения и при патологии)
Урок 120.
00:36:09
11.2.1 Принципы питания при заболеваниях ЖКТ. Пургина Д.С.
Урок 121.
00:50:01
11.2.2 Принципы питания при заболеваниях ЖКТ. Пургина Д.С.
Урок 122.
00:31:36
11.3. Инсулинорезистентность. Коновалова А.Б.
Урок 123.
00:32:21
11.4.1 Сердечно сосудистый риск и питание. Веретюк В.В.
Урок 124.
01:03:11
11.4.2 Сердечно сосудистый риск и питание. Веретюк В.В.
Урок 125.
00:43:34
11.5. Влияние питания на акне, волосы и ногти. Карпушина Е.А.
Урок 126.
00:37:32
11.6. Гормоны и масса тела. Коновалова А.Б.
Урок 127.
00:27:00
11.7. Пищевая аллергия и непереносимость. Редько Е.И.
Урок 128.
00:30:08
11.8. Отличительные особенности питания при работе с профессион
Урок 129.
00:58:07
11.9. Заболевания щитовидной железы нужен ли особый тип питания
Урок 130.
00:43:51
11.10. Научный обзор приема
Урок 131.
00:46:51
11.11. Расстройство пищевого поведения. Виды, красные флаги и т
Урок 132.
00:22:31
11.13. Предменструальный синдром. Кузнецова В.Д.
Урок 133.
01:22:37
11.14. Красные флаги РПП. Денисова Т.Н.
Урок 134.
01:21:19
11.15. Гипотиреоз. Наука против мракобесия. Хан С.А.
12.1. Карьерные возможности нутрициолога (12 Модуль. Перспективы работы нутрициолога)
Урок 141.
00:53:33
12.2. Практические советы по поиску работы и выстраиванию карьерного пути
Урок 142.
00:37:03
12.3. Тонкости работы с корпоративными задачами случаи из практики
Урок 143.
00:52:48
12.4. Основы создания качественного контента в теме питания и з
Урок 144.
00:30:56
12.5. Зачем нутрициологу работать со СМИ
Урок 145.
01:03:20
12.6. Продвижение в социальных сетях. Как все успеть
Авторы - Body Coach, Александр Бурлаков
Body Coach
Фитнес-обучения по всем направлениям. С их помощью вы станете сертифицированным специалистом и повысите свою квалификацию в нутрициологии, лфк и реабилитации, групповых программах, гормональных системах, тренировочных процессах и в маркетинге и продаже.
+2
Александр Бурлаков
Врач-диетолог, опирающийся на принципы доказательной медицины, тренер-преподаватель и научный журналист с более чем девятилетним опытом работы. Он специализируется на диетологическом сопровождении профессиональных спортсменов, включая бойцов UFC, ACA и RCC. Автор книги «В гармонии с едой».Регулярно приглашён в качестве эксперта на студенческие и научные конференции, в том числе РНИМУ им. Н. И. Пирогова, для оценки постерных докладов. Прошёл обуче
Команда внимательно читает ваши комментарии и оперативно на них реагирует. Вы можете спокойно оставлять запросы на обновления или задавать любые вопросы о курсе здесь.
Это часть годовой программы «Клиническая нутрициология»Специализированные диетические программы, добавки, коррекция дефицитов и методы омоложения организма.
Поговорим о кето-диете.Для кето-диеты нет задачи, которую нельзя было бы решить - это словно молоток, готовый забить любой гвоздь.Под термином "кето" я подразумеваю различные виды диет с низким содержанием углеводов. Это включает кето-диету, LCHF (низкоуглеводную высокожировую диету), палеодиету, и даже средиземноморскую диету, которая также оказывается низкоуглеводной.Кето - моя основная область экспертизы. Я не просто нутрициолог, я специализир
Antioxidants—What Are They and Why Do We Need Them?
Изучите науку об антиоксидантах и узнайте, как с помощью питания можно уменьшить воспаление, улучшить здоровье и предотвратить болезни.Что цвет ваших фруктов и овощей может рассказать о их пользе для здоровья? Как черный перец помогает нашему организму усваивать важные питательные вещества? Какой способ употребления овощей и фруктов максимально полезен? Ответы на эти вопросы и многое другое вы найдете в этом курсе. Антиоксиданты — это не просто м