-
Урок 1.
00:30:47
0. Ориентация по курсу
-
Урок 2.
00:35:30
1.1 Теоретическое занятие (Занятие 1. Понимание неуравновешенной натуры ребенка)
-
Урок 3.
00:35:18
1.2 Практикум
-
Урок 4.
00:03:45
1.3 Зефирный тест
-
Урок 5.
00:02:16
1.3 Как справляться с импульсивным поведением
-
Урок 6.
00:05:40
1.3 Эксперименты Пиаже. Дооперациональные представления у ребенка
-
Урок 7.
00:48:34
2.1 Теоретическое занятие (Занятие 2. Эгоцентризм замысел природы или пробел в воспитании)
-
Урок 8.
00:15:54
2.2 Практикум
-
Урок 9.
00:47:50
2.3 Вопрос ответ
-
Урок 10.
00:57:42
2.4 Как помочь ребенку вести себя лучше. Практические способы режиссирования поведения
-
Урок 11.
00:48:11
3.1 Теоретическое занятие (Занятие 3. Проблемы с разделением когда ребенок не отпускает)
-
Урок 12.
00:17:36
3.2 Практикум
-
Урок 13.
00:29:30
3.3 Вопрос ответ
-
Урок 14.
01:00:07
3.4 'Уровни привязанности. Как поддерживать теплые отношения с детьми (Елена Куцика (Фурдак), фестиваль 2022)
-
Урок 15.
00:59:00
3.4 «Мама я тебя ненавижу!» Разговор о чувствах, с которыми сложно (Оксана Кузина, 2021)
-
Урок 16.
01:09:11
3.4 Ключевые ритуалы привязанности. Как поддерживать и восстанавливать связь (Оксана Кузина, 2017)
-
Урок 17.
01:24:53
3.4 Разлук так много на Земле (Елена Куцика (Фурдак), фестиваль 2023)
-
Урок 18.
00:12:51
3.4 Роберт Уолдингер Что нужно для хорошей жизни. Уроки самого длинного исследования о счастье
-
Урок 19.
00:50:48
4.1 Теоретическое занятие (Занятие 4. Потребность в истинной игре почему игра жизненно необходима детям)
-
Урок 20.
00:17:19
4.2 Практикум
-
Урок 21.
00:48:11
4.3 Вопрос ответ
-
Урок 22.
00:01:56
4.4 Imagine The Possibilities Barbie Campaign Goes Viral
-
Урок 23.
01:11:39
4.4 Игра в жизни ребёнка - забава или необходимость. Юлия Колбаскина, 2018
-
Урок 24.
01:16:34
4.4 Свободная игра. В чём её ценность для детей и взрослых. Юлия Колбаскина, 2016.
-
Урок 25.
00:41:09
5.1 Теоретическое занятие (Занятие 5. Потребность в истинном покое от чего дошкольникам нужен отдых)
-
Урок 26.
00:22:41
5.2 Практикум
-
Урок 27.
00:37:29
5.3 Вопрос ответ
-
Урок 28.
01:41:57
5.4 Два приглашения (Надежда Шестакова, фестиваль 2023)
-
Урок 29.
00:57:37
6.1 Теоретическое занятие (Занятие 6. Роль истинных слёз в жизни ребенка)
-
Урок 30.
00:14:51
6.2 Практикум
-
Урок 31.
01:16:17
6.3 Вопрос ответ
-
Урок 32.
00:18:58
6.4 Жанин Шепард. Сломленное тело не означает, что сломлен. человек
-
Урок 33.
00:58:42
6.4 Запреты в жизни ребёнка. Ставим границы и сохраняем отношения.
-
Урок 34.
00:02:18
6.4 Памела Уайт. Слёзы злости и слёзы тщетности
-
Урок 35.
00:52:26
7.1 Теоретическое занятие (Занятие 7. Эмоции на грани истерики и агрессия у детей)
-
Урок 36.
00:18:20
7.2 Практикум
-
Урок 37.
00:40:01
7.3 Вопрос-ответ
-
Урок 38.
00:54:55
7.4 Детская агрессия (Анна Гощинская, фестиваль 2016)
-
Урок 39.
00:02:32
7.4 Как справляться со вспышками гнева, драками и агрессией (Г. Ньюфелд)
-
Урок 40.
00:54:00
8.1 Теоретическое занятие (Занятие 8. Что стоит за противлением дети и их мнение)
-
Урок 41.
00:13:47
8.2 Практикум
-
Урок 42.
00:57:45
8.3 Вопрос ответ
-
Урок 43.
00:57:24
8.4 Главней всего порядок в доме. Дети и порядок, как приучать и что делать
-
Урок 44.
00:42:39
9.1 Теоретическое занятие (Занятие 9. Застенчивость и робость проблема или норма)
-
Урок 45.
00:18:24
9.2 Практикум
-
Урок 46.
01:24:00
9.3 Вопрос ответ
-
Урок 47.
00:01:41
9.4 В чем ценность застенчивости (Г. Ньюфелд)
-
Урок 48.
01:16:16
9.4 Застенчивость в свете теории Г.Ньюфелда (Наталья Лысак, фестиваль 2022)
-
Урок 49.
00:50:35
10.1 Теоретическое занятие (Занятие 10. Преждевременная социализация влияние раннего общения с друзьями)
-
Урок 50.
00:13:14
10.2 Практикум
-
Урок 51.
01:01:43
10.3 Вопрос-ответ
-
Урок 52.
00:03:59
10.4 Конформизм
-
Урок 53.
00:02:43
10.4 Эксперимент Аша. Сила конформизма
-
Урок 54.
00:09:55
10.4 Я и другие. Пирамидки
-
Урок 55.
00:42:07
11.1 Теоретическое занятие (Занятие 11. Последствия раннего обучения и излишнего внимания на хорошем поведении ребенка)
-
Урок 56.
00:17:52
11.2 Практикум
-
Урок 57.
01:32:23
11.3 Вопрос ответ
-
Урок 58.
01:03:08
12.1 Теоретическое занятие (Занятие 12. Наделение ребенка ролью ведущего и подталкивание к независимости)
-
Урок 59.
00:12:36
12.2 Практикум
-
Урок 60.
01:18:46
12.3 Вопрос ответ