Собрать группу на самом деле сложнее, чем кажется. Многие расстановщики и терапевты сталкиваются с трудностями ещё на этапе написания текста: ум сразу начинает придумывать оправдания — «Кто это будет читать? Всё равно бессмысленно. Я не смогу написать».
Если эта стадия пройдена, возникает другой страх: что никто не придёт. И самое болезненное здесь не пустой зал, а ситуация, когда приходит один человек и видит, что группа так и не собралась.
Те, кто уже пробовал собирать группы, хорошо знают: количество участников напрямую зависит от состояния ведущего. Иногда достаточно сместить что-то внутри себя, и группа собирается буквально за несколько часов. А бывает наоборот — сколько бы усилий ты ни прикладывал, если внимание занято чем-то другим, придут только те, кого ты в состоянии удержать своим полем. Порой состав группы меняется в считаные часы: изменилось состояние ведущего — и закончился резонанс с одними участниками, зато появились другие. Именно поэтому важно регулярно делиться о себе, хотя бы понемногу: тогда люди чувствуют, где вы сейчас находитесь, и могут с вами соединиться.
Группа всегда усиливает движение. Встреча с другим человеком пробуждает то, что было заморожено, а встреча в группе умножает этот эффект в несколько раз. Поднимаются темы видимости, права на место, оживают детские чувства, связанные с тем, как нас когда-то не видели или отвергали. Группа словно смотрит на нас глазами тех, кто когда-то оценивал, критиковал, не принимал. И всё это становится видимым.
Любая система устроена так, что одной частью стремится к движению, а другой — к сохранению привычного. Поэтому мы одновременно и хотим собрать группу, и бессознательно мешаем этому, чтобы не соприкоснуться с собственными травмами.
Что с этим делать? Продолжать пробовать. Ходить в терапию и на супервизии, ставить свои расстановки, снова выходить к людям. Только через опыт появляется новый результат.
На нашей группе практики мы будем разбирать, с чем именно «приходит» к ведущему группа, и сделаем упражнение на эту тему. Учащиеся смогут провести по две расстановки.
В программе — теоретическая часть из расстановочного и полевого подхода, упражнение и практика участников с разбором.