Буллинг — не просто проблема поведения. Это явление, которое всё чаще становится частью повседневной жизни: в школах, детсадах, рабочих коллективах и даже в интернете. Попытки бороться с травлей через наказание, перевоспитание или жёсткий контроль часто оказываются неэффективными — а порой и усугубляют ситуацию. Чтобы по-настоящему справиться с буллингом, нужно разобраться в его глубинных причинах.
Этот курс основан на подходе Гордона Ньюфелда и помогает увидеть травлю не как «плохое поведение», а как искажённую реакцию на уязвимость и незрелость. Мы исследуем, как формируется булли, что стоит за его агрессией, какова роль привязанности и почему школа часто становится «инкубатором» буллинга. Уделим внимание и жертвам — тем, кто оказывается наиболее уязвимым.
Для кого этот курс
Для родителей, педагогов, психологов, тьюторов и всех, кто работает с детьми и подростками. Особенно актуален для тех, кто сталкивался с темой травли в школьной среде и хочет понимать, как на неё влиять.
Что вы получите:
Поймёте, как устроен внутренний мир булли и почему традиционные методы воспитания часто не работают
Узнаете, как формируются искажённые формы привязанности и почему они приводят к агрессии
Освоите практические шаги для работы с булли и профилактики буллинга
Получите инструменты, которые можно использовать в семье, школе, на работе и в жизни
Курс состоит из 4 содержательных занятий, где мы:
разберём чувства и мышление булли;
составим психологический портрет обидчика;
исследуем, как и почему формируется синдром булли;
и, наконец, поговорим о том, что действительно помогает предотвратить и остановить травлю.
Курс помогает увидеть буллинг под другим углом — через призму развития, привязанности и эмоциональной зрелости — и даёт реальные инструменты для изменений.
Посмотреть больше
Это пробный урок. Оформите подписку, чтобы получить доступ ко всем материалам курса. Премиум
Ограничение времени просмотра
Вы можете просматривать пробный урок только 10 минут. Получите полный доступ, чтобы смотреть без ограничений.
1.1 Чувства и образ мышления булли Теоретическое занятие
Урок 4.
00:21:46
1.2 Вопрос ответ
Урок 5.
00:03:07
1.3 Почему дети буллят. Булли часть 1
Урок 6.
01:09:56
1.4 Запись радиоэфира на тему- 'Буллинг'
Урок 7.
00:03:44
1.5 Пример булли из сериала Теория Большого Взрыва
Урок 8.
02:04:56
2.1 Личность булли Теоретическое занятие
Урок 9.
00:12:08
2.2 Вопрос ответ
Урок 10.
00:54:55
2.3 Лекция. Детская агрессия
Урок 11.
01:00:07
2.4 Лекция
Урок 12.
00:03:24
2.5 Видео про гориллу (Touched by a Wild Mountain Gorilla)
Урок 13.
00:01:16
2.6 Видео. Знают ли родители, что их ребенок булли
Урок 14.
02:01:09
3.1 Зарождение булли Теоретическое занятие
Урок 15.
00:24:04
3.2 Вопрос ответ
Урок 16.
01:58:17
4.1 Исчезновение булли Теоретическое занятие
Урок 17.
01:05:50
4.2 Вопрос ответ
Урок 18.
00:02:15
4.3 Как вести себя при травле
Урок 19.
00:02:16
4.4 Как прекратить травлю
Урок 20.
00:02:47
4.5 Как школам решать проблему буллинга
Урок 21.
00:01:26
4.6 Можно ли исправить булли
Урок 22.
01:31:34
5. Вопрос-ответ
Авторы - Евгения Наумова, Институт Ньюфелда, Ольга Писарик
Евгения Наумова
Преподаватель Института Ньюфелда. Практикующий психолог-консультант, танцевально-двигательный терапевт и педагог с опытом работы в сфере образования и социальной поддержки. Специализируется на сопровождении подростков и молодёжи, а также поддержке семей с детьми.Организатор и преподаватель альтернативной семейной школы и подросткового клуба, ведущая обучающих курсов Института Ньюфелда и групп поддержки альфа-родителей в Москве и Одинцово. Мама до
Институт Ньюфелда
Платформа предлагающая онлайн-курсы для родителей, педагогов и специалистов, стремящихся глубже понять поведение и эмоциональное развитие детей. Основанные на теории привязанности Гордона Ньюфелда, курсы охватывают широкий спектр тем, включая дисциплину, агрессию, подростковый возраст, гиперчувствительность, проблемы с вниманием, тревожность и сексуальность. Программы направлены на укрепление отношений между взрослыми и детьми, предоставляя практ
Ольга Писарик
Директор русскоязычного отделения Института Ньюфелда, ведущий специалист в области теории психоэмоционального развития и концепции альфа-родительства на русскоязычном пространстве.С 2006 года она изучает подход доктора Гордона Ньюфелда, а с 2010-го — проходит непрерывное обучение в канадском Neufeld Institute. С 2012 года учится лично у самого Ньюфелда, переводит его курсы на русский язык и преподаёт их широкой аудитории. За это время более 3000
Команда внимательно читает ваши комментарии и оперативно на них реагирует. Вы можете спокойно оставлять запросы на обновления или задавать любые вопросы о курсе здесь.
Арт-практикум для родителей, практикующих нейропсихологов, педагогов, воспитателей и всех, кто хочет развить эмоциональный интеллект у детей — и у себя. Это практический курс, направленный на формирование навыков понимания и управления эмоциями у взрослых и детей. Впервые вы увидите, как Валентина Паевская в реальном времени проводит упражнения с детьми — живой опыт, который раньше был доступен только участникам очных встреч.Люди с развитым эмоци
Комплексная программа по половому воспитанию и безопасности ребенкаРодители редко обсуждают с детьми вопросы сексуального воспитания, но именно они вызывают наибольшее количество вопросов. Если родители не расскажут об этом сами, это сделает кто-то другой.
Альтернативы грудному вскармливанию: курс по кормлению сцеженным молоком и смесямиКак правильно кормить ребенка, если грудное вскармливание невозможно или не подходит? Этот курс создан для родителей, которые ищут оптимальные способы питания малыша без стресса и чувства вины.
Как разработать индивидуальный план развития для ребенка на разных этапах его жизни?В чем значение самостоятельного планирования развития ребенка?Как можно организовать этот процесс без частого обращения к профессионалам?Как понять, что является ключевым для ребенка в определенном возрасте и учитывая уникальные обстоятельства?Как упорядочить обучение, когда кажется, что предстоит изучить огромное количество информации?
Детские страхи и формирование личности. Как не вырастить «жертву»
Семинар «Детские страхи и формирование личности. Как не вырастить “жертву” и помочь ребёнку быть стрессоустойчивым»На семинаре мы подробно разберём, что такое возрастные и приобретённые страхи, как они формируются и каким образом влияют на развитие личности. Многие из этих страхов незаметно переходят с детства во взрослую жизнь и создают внутренние установки, мешающие быть счастливыми. Мы часто боимся любить — потому что боимся предательства, бои