Этот курс посвящён тому, как индивидуальная и коллективная психика реагируют на травмы, войны и утраты, и какие механизмы позволяют обществам восстанавливать связи, баланс и чувство безопасности после масштабных потрясений.
В первой части курса анализируются ключевые работы Вамика Волкана и Лизы Аронсон, раскрывающие, как большие группы формируют коллективное переживание горя, утрат и унижения. Особое внимание уделяется концепциям «право на возмездие», «монументы печали» и «дерево идентичности».
Волкан показывает, как чувства беспомощности и унижения распространяются на всю группу, формируя устойчивые паттерны поведения и реакции на внешние угрозы. Эти эмоциональные процессы становятся основой групповой идентичности.
Монументы выступают одновременно пространством коллективной памяти и инструментом, влияющим на общественные настроения. Они могут способствовать примирению или, напротив, закреплять травму.
Вторая часть развивает тему коллективного горя, сравнивая процессы, происходящие в обществе, с индивидуальным переживанием утраты. Используя идеи Фрейда и современных аналитиков, курс показывает, как нормальная реакция на травму может превращаться в хроническое, патологическое состояние.
Общество может «застревать» в травматическом опыте, неспособное отказаться от скрытой привязанности к своим потерям. Это препятствует мирному процессу, поддерживает состояние коллективной меланхолии и делает конфликт частью культурной идентичности.
Коллапс времени — это ситуация, когда прошлые события переживаются как происходящие в настоящем. Такое смешение «там и тогда» с «здесь и сейчас» усиливает напряжение, препятствует примирению и может формировать почву для новых конфликтов.
Современный мир сталкивается с новыми и продолжающимися конфликтами, массовыми травмами и глубокими социальными кризисами. Понимание психологии больших групп помогает лучше ориентироваться в общественных процессах, предотвращать эскалацию и поддерживать диалог между сообществами.
Клинический психолог, психоаналитик. Закончила Московский Институт Психоанализа ( Психодинамическая психотерапия и групп-анализ). Курсы повышения квалификации: Детский Психоанализ, Психоанализ рисунка (Восточно-Европейский Институт Психоанализа). Психосоматическое расстройства. Расстройства Пищевого Поведения. Психотерапия Психосоматического Бесплодия. Перинатальная Психология. Сексология в психологическом консультировании.
