Это пробный урок. Оформите подписку, чтобы получить доступ ко всем материалам курса. Премиум

  1. Урок 1. 00:05:03
    0.0.1 Приветствие
  2. Урок 2. 00:08:20
    0.0.2 Обзор курса
  3. Урок 3. 00:03:52
    0.1. Где мы сейчас находимся (0. Точка «До»)
  4. Урок 4. 00:12:02
    0.2. Качественные и количественные показатели
  5. Урок 5. 00:03:39
    0.9. Последующие замеры
  6. Урок 6. 00:10:18
    1.1. Зачем понимать природу наших желаний (1. Краткий обзор природы желаний)
  7. Урок 7. 00:12:34
    1.2. Когнитивное слияние и когнитивное разделение
  8. Урок 8. 00:12:36
    1.4. Человек как индивид, личность, субъект деятельнос
  9. Урок 9. 00:04:18
    1.5. Биопсихосоциальная модель
  10. Урок 10. 00:02:50
    2.1. Дисклеймер (2. Биологические основы желаний)
  11. Урок 11. 00:06:04
    2.2. Поведение как результат работы мозга
  12. Урок 12. 00:21:02
    2.3. Мозг как продукт эволюции
  13. Урок 13. 00:11:42
    2.5. Синапсы и нейромедиаторы
  14. Урок 14. 00:18:53
    2.6. Мифы о дофамине
  15. Урок 15. 00:06:32
    2.8. Стресс как двигатель
  16. Урок 16. 00:05:10
    2.9. Программа бей беги замри
  17. Урок 17. 00:09:45
    2.11. Существуют ли у человека инстинкты
  18. Урок 18. 00:03:17
    2.12. Резюме
  19. Урок 19. 00:11:21
    3.1. Путаница в терминологии (3. Потребности и самореализация от Маслоу к самодетерминации)
  20. Урок 20. 00:38:43
    3.2. Физиологическая классификация потр
  21. Урок 21. 00:30:08
    3.3. Абрахам Маслоу, который не рисовал пирамид
  22. Урок 22. 00:13:18
    3.7. Карл Роджерс и иной взгляд на высшую потреб
  23. Урок 23. 00:10:01
    3.8. Теория самодетерминации Ричарда Райана
  24. Урок 24. 00:08:51
    4.1. Откуда берутся наши желания (4. Социальное научение и наши желания)
  25. Урок 25. 00:18:02
    4.2. Кто может на нас влиять
  26. Урок 26. 00:13:48
    4.4. Социальное научение
  27. Урок 27. 00:10:50
    4.5. Жизнь по сценарию
  28. Урок 28. 00:04:39
    4.7. Конфликт между «надо» и «хочу»
  29. Урок 29. 00:07:29
    5.1. Границы урока (5. Ценности основа истинных желаний)
  30. Урок 30. 00:12:30
    5.4. Ценности в ACT
  31. Урок 31. 00:07:30
    5.8. Ценности и потребности
  32. Урок 32. 00:15:36
    5.10. Ценности и цели
  33. Урок 33. 00:06:37
    5.12. Ценности и правила
  34. Урок 34. 00:08:00
    5.14. Конфликт ценностей
  35. Урок 35. 00:04:00
    5.15. Это точно мои ценности
  36. Урок 36. 00:12:21
    6.1. Воля к смыслу (6. Поиск смысла экзистенциальные потребности)
  37. Урок 37. 00:04:23
    6.4. Экзистенциальная психотерапия
  38. Урок 38. 00:08:03
    7.1. Жизнь как результат выбора (7. Как желания становятся жизнью)
  39. Урок 39. 00:07:12
    8.1. Что значит слово «цель» (8. Почему важно ставить цели)
  40. Урок 40. 00:11:31
    8.2. Что меняется, когда мы ставим цели
  41. Урок 41. 00:18:36
    8.3. Мифы о целях
  42. Урок 42. 00:03:21
    9.1. Ценности как компас (9. Цели, которые ведут к действиям)
  43. Урок 43. 00:08:18
    9.2. Что мы можем контролировать
  44. Урок 44. 00:05:25
    9.4. Цели результаты и их ловушка
  45. Урок 45. 00:04:15
    9.6. Цели мертвеца и цели живого человека
  46. Урок 46. 00:12:30
    10.1. Краткосрочные, среднесрочные и долгосрочные цели (10. Иерархия целей от мечты к шагам)
  47. Урок 47. 00:03:00
    10.3. Визуализация иерархии целей
  48. Урок 48. 00:05:24
    11.1. Введение в SMART польза, популярность, подводные камни (11. Углубленное изучение системы SMART)
  49. Урок 49. 00:05:11
    11.2. Relevant. Значимость как отправная точка
  50. Урок 50. 00:07:58
    11.4. Achievable. Достижимость, реалистичность, возможность
  51. Урок 51. 00:08:47
    11.6. Specific. Насколько конкретным можно и нужно быть
  52. Урок 52. 00:05:25
    11.7. Measurable. Как, что и зачем измерять
  53. Урок 53. 00:05:49
    11.9. Time bound. Когда сроки помогают, а когда мешают
  54. Урок 54. 00:05:08
    12.1. SMART, SMART+, SMARTER (12. Как улучшить цели система SMARTER)
  55. Урок 55. 00:12:38
    12.2. Буквы E в SMARTER
  56. Урок 56. 00:13:10
    12.3. Буква R в слове SMARTER
  57. Урок 57. 00:07:49
    13.1. Wish, Outcome, Obstacle, Plan (13. WOOP постановка целей с учетом препятствий)
  58. Урок 58. 00:08:54
    13.2. Точно ли это работает
  59. Урок 59. 00:07:28
    13.3. Инструкция по применению WOOP
  60. Урок 60. 00:18:40
    14.2. Фиксированное и развивающееся мышление (14. Что делать, если цель далеко за горизонтом)
  61. Урок 61. 00:12:21
    14.4. Мышление «цельной картинкой»
  62. Урок 62. 00:14:43
    14.5. Обратное планирование
  63. Урок 63. 00:19:50
    14.6. Психологическая дистанция
  64. Урок 64. 00:06:41
    15.1. С чего начать (15. Система целей и колесо баланса)
  65. Урок 65. 00:13:21
    15.2. Колесо баланса
  66. Урок 66. 00:14:40
    15.4. Принятие дискомфорта
  67. Урок 67. 00:21:25
    15.6. Всему свое время
  68. Урок 68. 00:05:08
    16.1. Контекст — все, что мы не выбирали (16. Контекст как союзник и как противник)
  69. Урок 69. 00:20:42
    16.3. Механизмы влияния контекста мысли, эмоции, ресурсы
  70. Урок 70. 00:11:25
    16.5. Фора на старте привилегии как часть контекста
  71. Урок 71. 00:07:32
    16.7. Как учитывать контекст для достижения целей
  72. Урок 72. 00:18:08
    17.1. Темперамент как базовая характеристика нервной сист (17. Темперамент, когнитивные стили)
  73. Урок 73. 00:12:58
    17.3. Когнитивные стили как способ обработки информации
  74. Урок 74. 00:27:13
    17.4. Нейроотличия в контексте личной эффективности
  75. Урок 75. 00:14:02
    17.6. Хронотип биологические ритмы и продуктивность
  76. Урок 76. 00:22:10
    17.8. Личность по модели Big Five, или OCEAN
  77. Урок 77. 00:17:49
    17.10. Временная перспектива
  78. Урок 78. 00:13:13
    17.12. Локус контроля восприятие причинности и ответственности
  79. Урок 79. 00:08:47
    18.1. Что и почему с нами происходит в периоды спада (18. Депрессия, выгорание, кризис)
  80. Урок 80. 00:12:15
    18.2. Депрессия необходимый минимум
  81. Урок 81. 00:10:44
    18.4. Профессиональное выгорание
  82. Урок 82. 00:21:12
    18.6. Кризисы во взрослом возрасте
  83. Урок 83. 00:12:53
    18.8. Утомление, разочарование, спады мотивации
  84. Урок 84. 00:16:58
    18.9. Планирование и восстановление в периоды спада
  85. Урок 85. 00:11:27
    19.1. Почему нам не хватает времени и энергии (19. Как найти время и силы для того, что важно)
  86. Урок 86. 00:12:40
    19.3. Как высвобождать ресурсы
  87. Урок 87. 00:09:24
    20.1. Физиологические основы восстановления (20. Восстановление почему забота о себе важнее дел)
  88. Урок 88. 00:11:48
    20.2. Священное время и восстанавливающие практики
  89. Урок 89. 00:09:24
    20.5. Как встроить восстановление в жизнь
  90. Урок 90. 00:12:22
    21.1. Философия сотрудничества с собой (21. Контекст, который работает на нас)
  91. Урок 91. 00:10:35
    21.2. Проектирование персональной экосистемы
  92. Урок 92. 00:11:15
    22.1. Почему нет универсального метода планирования (22. От цели к плану как выбрать подход)
  93. Урок 93. 00:12:59
    22.2. Естественное планирование
  94. Урок 94. 00:12:09
    22.3. Планирование прямое и обратное
  95. Урок 95. 00:11:23
    22.5. Критический путь
  96. Урок 96. 00:22:12
    22.7. Agile и Kanban введение в итеративное планирование
  97. Урок 97. 00:10:26
    22.9. MBO и OKR как связать цели и действия
  98. Урок 98. 00:09:35
    22.11. Balanced Scorecard как сбалансировать разные сферы жизн
  99. Урок 99. 00:14:34
    23.1. Почему планы рушатся (23. Проблемы и препятствия как учитывать сложности)
  100. Урок 100. 00:13:02
    23.2. WOOP и If Then планы
  101. Урок 101. 00:16:24
    23.4. Как выявить риски до начала проекта
  102. Урок 102. 00:13:57
    23.6. Как мотивировать будущего себя
  103. Урок 103. 00:07:32
    23.8. Почему мы жертвуем досгосрочными целями
  104. Урок 104. 00:12:21
    24.1. Планирование действий (24. Как планировать первые шаги)
  105. Урок 105. 00:14:04
    24.3. Планирование времени
  106. Урок 106. 00:11:20
    24.5. Definition of Ready. Definition of Done
  107. Урок 107. 00:09:11
    24.7. Воскрешение «мертвых проектов»
  108. Урок 108. 00:13:05
    24.8. Design thinking и планирование через прототипы
  109. Урок 109. 00:11:44
    25.1. Привычки как автоматизация (25. Привычки как встроить действия в свою жизнь)
  110. Урок 110. 00:08:32
    25.3. Мифы о привычках
  111. Урок 111. 00:12:30
    25.4. Анатомия привычки
  112. Урок 112. 00:05:24
    25.6. Замещение привычек
  113. Урок 113. 00:08:05
    25.8. Как создать новую привычку
  114. Урок 114. 00:07:32
    25.9. Ритуалы и награды
  115. Урок 115. 00:08:35
    25.11. СДВГ friendly привычки
  116. Урок 116. 00:11:08
    26.1. Ошибка планирования (26. Как избежать ошибок в планировании)
  117. Урок 117. 00:08:42
    26.3. Черно белое мышление
  118. Урок 118. 00:10:34
    26.4. Overconfidence как нам мешает вера в свои силы
  119. Урок 119. 00:12:47
    26.5. Ловушка невозвратных затрат
  120. Урок 120. 00:09:56
    26.6. Goal shielding как цели мешают друг другу
  121. Урок 121. 00:14:38
    26.7. Иллюзия прогресса
  122. Урок 122. 00:14:03
    26.9. Сценарное планирование
  123. Урок 123. 00:08:53
    26.11. PERT как управлять буферами времени
  124. Урок 124. 00:09:33
    27.2. Краткосрочные цели структура и инструменты (27. Горизонты планирования долгосрочные и краткосрочные цели)
  125. Урок 125. 00:11:52
    27.3. Долгосрочные цели неопределенность, буферы и гибкость
  126. Урок 126. 00:09:43
    27.4. WIP лимиты
  127. Урок 127. 00:13:33
    27.6. Scope creep и контроль границ проекта
  128. Урок 128. 00:13:59
    28.1. Приоритезация через цель (28. Как расставить приоритеты и выбрать главное)
  129. Урок 129. 00:10:31
    28.3. Приоритезация через ресурсы
  130. Урок 130. 00:11:08
    28.4. ICE и RICE как количественно оценивать приоритеты
  131. Урок 131. 00:10:36
    29.1. Обратная связь и качество плана (29. Как проверять и корректировать планы)
  132. Урок 132. 00:10:30
    29.4. Как корректировать план
  133. Урок 133. 00:14:27
    30.1. Инерция и энергетическая цена старта (30. Почему начинать сложно)
  134. Урок 134. 00:14:01
    30.2. Потенциал действия
  135. Урок 135. 00:07:35
    31.1. Действие как источник мотивации (31. Как создать стартовый импульс)
  136. Урок 136. 00:08:47
    31.2. Контекст, триггеры и ритуалы
  137. Урок 137. 00:15:56
    32.1. Ценность, валентность и инструментальность (32. Техники повышения мотивации)
  138. Урок 138. 00:14:51
    32.2. Позитивная и негативная мотивация
  139. Урок 139. 00:09:19
    32.3. Автономная и контролируемая мотивация
  140. Урок 140. 00:10:57
    33.1. Неопределенность, неструктурированность и тревога (33. Техники повышения ясности)
  141. Урок 141. 00:14:27
    34.1. Эмоции, мешающие началу (34. Техники работы с эмоциями)
  142. Урок 142. 00:21:36
    34.2. Как работать с эмоциями при начале действия (и не только)
  143. Урок 143. 00:06:31
    35.1. Паралич выбора (35. Принятие решений как выбрать правильное начало)
  144. Урок 144. 00:19:24
    35.2. Техники принятия решений
  145. Урок 145. 00:15:10
    36.1. Глубокая и поверхностная работа (36. Как сохранить концентрацию на долгих дистанциях)
  146. Урок 146. 00:07:16
    36.3. Возвращение фокуса
  147. Урок 147. 00:11:50
    36.6. Метакогниции, или Наблюдение за своим вниманием
  148. Урок 148. 00:24:14
    37.1. Истощение Эго и его критика (37. Дисциплина и сила воли)
  149. Урок 149. 00:23:51
    37.2. Процессная модель самоконтроля
  150. Урок 150. 00:37:12
    38.1. Состояние потока (38. Как удерживать интерес к задачам)
  151. Урок 151. 00:19:02
    38.3. Динамика интереса
  152. Урок 152. 00:14:39
    38.5. Новизна как награда
  153. Урок 153. 00:15:57
    39.1. Эффект «What the hell» (39. Когда что-то идёт не так как справляться с неудачами)
  154. Урок 154. 00:11:46
    39.3. Моральная лицензия
  155. Урок 155. 00:10:51
    39.5. Когнитивная переоценка
  156. Урок 156. 00:22:34
    40.1. Гибкость и устойчивость (40. Как адаптироваться к изменениям)
  157. Урок 157. 00:13:20
    40.3. Адаптивное упорство и эскалация приверженности
  158. Урок 158. 00:23:27
    41.1. Рутина для поддержания прогресса (41. Создание новой рутины для сохранения прогресса)
  159. Урок 159. 00:28:29
    42.1. Перфекционизм и прокрастинация завершения (42. Как завершить проект и подвести итоги)
  160. Урок 160. 00:19:19
    42.7. Психологическое завершение
  161. Урок 161. 00:17:42
    42.8. Ритуалы завершения
  162. Урок 162. 00:17:29
    43.1. Self concordance — согласованность с ценност (43. Как сохранить результат и подготовиться к следующей цели)
  163. Урок 163. 00:14:30
    43.3. Интеграция достижения в идентичность
  164. Урок 164. 00:14:19
    43.5. Переходный период после завершения
  165. Урок 165. 00:09:25
    44.1. Зачем говорить о желаниях в конце курса (44. Жизненный цикл желания)
  166. Урок 166. 00:14:06
    44.2. Жизненный цикл желания
  167. Урок 167. 00:06:25
    45.1. Как меняется личность (45. Изменения личности и ценностей)
  168. Урок 168. 00:08:04
    45.2. Динамика ценностей
  169. Урок 169. 00:07:03
    45.4. Базовые желания и их реализация
  170. Урок 170. 00:10:13
    46.1. Зачем психика отказывается от желаний (46. Отказ от желания как защитный механизм)
  171. Урок 171. 00:10:56
    46.2. Вина перед другими
  172. Урок 172. 00:12:59
    46.3. Реакция окружающих на наши изменения
  173. Урок 173. 00:07:21
    47.1. Обратимость и необратимость решений (47. Время жизни и окна возможностей)
  174. Урок 174. 00:05:47
    47.2. Окна возможностей
  175. Урок 175. 00:12:16
    47.4. Теория Эриксона как рамка развития
  176. Урок 176. 00:13:11
    48.1. Желания как конкурирующие версии Я (48. Конфликт желаний как выбор идентичности)
  177. Урок 177. 00:07:31
    48.2. Статусы идентичности
  178. Урок 178. 00:13:31
    49.1. Отказ как завершение (49. Как отличить здоровый отказ от избегания)
  179. Урок 179. 00:05:44
    49.2. Избегание и уход от дискомфорта
  180. Урок 180. 00:06:07
    49.3. Дерево диагностики отказа
  181. Урок 181. 00:05:49
    50.1. Желание быть и желание жить (50. Желание образа vs желание процесса)
  182. Урок 182. 00:04:49
    50.2. Идеальное, должное и реальное Я
  183. Урок 183. 00:08:56
    51.1. Потеря веры как результат опыта (51. Вера в себя когда отказ означает «не могу»)
  184. Урок 184. 00:08:25
    51.2. Восстановление самоэффективности
  185. Урок 185. 00:06:20
    52.1. Желания как уязвимая система (52. Защита желаний и временные обязательства)
  186. Урок 186. 00:14:15
    52.2. Защита от себя обещания и контракт
  187. Урок 187. 00:08:59
    52.3. Защита от контекста и конкурирующих желаний
  188. Урок 188. 00:10:28
    52.5. Защита от других людей границы и ассертивность
  189. Урок 189. 00:10:39
    53. Финал (53. Заключение. Точка «После»)