Хасай Алиев
Доктор, у которого обучались Ключу золотые медалисты, чемпионы мира, педагоги, известные писатели, актеры, художники, бизнес-тренеры, руководители крупнейших предприятий страны
Научная основа "Пластичности мозга" и её роль в выживании через развитие творческих способностей.
Методы практики:
1. Применение личного Индикатора напряжения (или "Градусника стресса") для контроля над своим эмоциональным состоянием.
2. Методы стимуляции "драйва" молодости через интеграцию нейро-эндокринных функций.
3. Техники психологической коррекции через разговоры, пение, танцы, дирижирование, имитационное рисование.
4. Создание индивидуального плана для уменьшения нервно-психического напряжения, стабилизации артериального давления, облегчения боли и улучшения качества сна.
5. Освоение 5 основных упражнений СинхроГимнастики
+1 минутное основное дыхание + ключевая ВОЛНА для восстановления энергии и гормональной стабильности.
6. Домашние задания для закрепления умений саморегуляции.
Это пробный урок. Оформите подписку, чтобы получить доступ ко всем материалам курса. Премиум
Вы можете просматривать пробный урок только 10 минут. Получите полный доступ, чтобы смотреть без ограничений.
Доктор, у которого обучались Ключу золотые медалисты, чемпионы мира, педагоги, известные писатели, актеры, художники, бизнес-тренеры, руководители крупнейших предприятий страны
В этом потоке почти все уроки с Инной полностью обновлены и перезаписаны, чтобы каждая участница могла получить максимально глубокий и современный опыт трансформации.Программа помогает улучшить все ключевые сферы, влияющие на отношения. Участницы учатся разбираться в психологии общения, понимать, что на самом деле происходит между партнёрами, и выстраивать эмоциональную связь на более зрелом уровне. В блоке, посвящённом сексуальности, раскрываетс
Знакомы ли вам такие ситуации?Мой ребенок проявляет агрессию, и я не могу понять причину его поведения;Мой партнер часто становится раздражительным и сердитым, и я не знаю, как мне с ним обращаться;Мой ребенок стесняется, сомневается в себе, и я хочу помочь ему стать увереннее;Я бы хотел проявить больше инициативы, но не могу из-за недостатка уверенности в себе;Когда меня хвалят, я теряюсь или начинаю все отрицать;Когда у меня что-то не ладится,