Этот вебинар поможет вам глубже понять, как классические идеи когнитивной терапии переходят в контекстуально‑поведенческий подход, и как эти модели могут дополнять друг друга в современной психологической практике.
О вебинаре
Курс построен так, чтобы сформировать прочное понимание связи между когнитивными моделями и контекстуальными рамками терапии. Участники смогут не только ознакомиться с теоретическими основами, но и увидеть, как эти подходы работают на практике — в анализе реальных случаев и разборе клиентских запросов.
Почему это важно
Современная терапевтическая практика требует гибкости и умения выбирать наиболее подходящую модель для работы с клиентом. Понимание того, как связаны когнитивные процессы, поведение и контекст, в котором живет человек, позволяет эффективнее проводить консультации и строить интервенции.
Что вы узнаете
В рамках вебинара рассматриваются ключевые понятия когнитивно‑поведенческого подхода и их развитие в контекстуальных моделях терапии.
Основные результаты обучения
Навыки первичного анализа запросов клиентов с использованием когнитивно‑поведенческой модели.
Понимание сходств и различий между когнитивно‑поведенческой и контекстуально‑поведенческой терапией.
Умение применять современные терапевтические техники для анализа и проработки клиентских случаев.
Освоение когнитивных моделей и их использование для создания концептуализаций в КПТ.
тем, кто стремится расширить профессиональный инструментарий и понять, как интегрировать различные модели терапии.
Почему стоит присоединиться
После прохождения вебинара вы сможете увереннее ориентироваться в двух мощных терапевтических подходах и эффективнее выбирать рабочие стратегии под конкретные запросы клиентов. Сформированные навыки концептуализации позволят повысить качество терапевтической работы и расширить профессиональную практику.
Это пробный урок. Оформите подписку, чтобы получить доступ ко всем материалам курса. Премиум
Ограничение времени просмотра
Вы можете просматривать пробный урок только 10 минут. Получите полный доступ, чтобы смотреть без ограничений.
Психолог, когнитивно-поведенческий терапевт,член Ассоциации Когнитивно-Поведенческой Психотерапии, Ассоциации Контекстуально Поведенческой науки, Санкт-Петербургского психологического общества, Ассистент кафедры высшей школы инженерной педагогики, психологии и прикладной лингвистики Санкт-Петербургского Политехнического университета Петра Великого, ведущий специалист Центра оценка и развития компетенций Санкт-Петербургского Политехнического униве