Расстановщик, полевой терапевт, преподаватель расстановок. Автор и ведущая образовательных программ, семинаров и терапевтических групп, посвящённых работе с травмой.
Прошла обучение в Институте «Открытое Поле» и Центре Эмоционально-Образной терапии. Осваивала расстановочные подходы у ведущих мировых специалистов — Маттиаса фон Кибеда, Хаузнера, Яна Якоба Стама, Сесилио Ригохо. Изучала программу по работе с шоковой и развивающей травмой у Елены Романченко, а также биодинамический подход и методику Франца Руперта для работы с травмой идентичности.
По первому образованию — прикладной математик, что помогает сочетать точность и структуру мышления с глубиной терапевтической работы.
Главный принцип ее практики — уважение к истории клиента и его семейной системе.
Собрать группу на самом деле сложнее, чем кажется. Многие расстановщики и терапевты сталкиваются с трудностями ещё на этапе написания текста: ум сразу начинает придумывать оправдания — «Кто это будет читать? Всё равно бессмысленно. Я не смогу написать».Если эта стадия пройдена, возникает другой страх: что никто не придёт. И самое болезненное здесь не пустой зал, а ситуация, когда приходит один человек и видит, что группа так и не собралась.Те, кт
