«Архитектор Смыслов» — школа философии и интеллектуальное сообщество под руководством Андрея Баумейстера.
Андрей Баумейстер — доктор философских наук, автор фундаментальных исследований по метафизике и нормативизму. Он защитил кандидатскую диссертацию «Первопринцип и бытие в метафизике» (2000) и докторскую — «Онтологические основания практического нормативизма» (2015).
Баумейстер является комментатором и научным редактором украинских переводов трактатов Ансельма Кентерберийского («Монологион», «Прослогион», 2012) и средневекового произведения «Книга о причинах» (2018). Вместе с Олегом Хомой он перевёл на украинский язык «Медитации о первой философии» Рене Декарта (2013; расширенное издание — 2021).
Кроме научной деятельности, Андрей Баумейстер ведёт крупный образовательный YouTube-канал с аудиторией более 370 тысяч подписчиков.
Зачем нужна философия сегодня
Современный человек живёт в мире высокой неопределённости, фрагментарной информации и постоянного давления манипуляций. В таком контексте он теряет целостность, испытывает перегрузку, ощущает отсутствие опор и смыслов. Чтобы обрести устойчивость, важно научиться формировать собственную картину мира, критически мыслить и находить внутренние источники ясности.
Философия помогает:
услышать своё призвание и почувствовать уникальность;
выстроить целостное мировоззрение;
развить критическое и целостное мышление;
прийти к более осмысленной, наполненной жизни.
Миссия проекта
Создание сообщества людей, стремящихся к мудрости, интеллектуальной честности и творческому развитию. Задача школы — формировать личность, которая строит собственное мировоззрение и продолжает образование всю жизнь.
Путь философа
Участникам предлагается путешествие в мир философии — с возможностью выбирать глубину погружения и собственный интеллектуальный маршрут.
Школа философии
Годовая программа предоставляет 12 месяцев доступа к лекциям, практикумам и совместной работе с Андреем Баумейстером и его коллегами. Систематические знания и инструменты позволяют лучше понять себя, своё место в мире и сформировать собственный жизненный проект — стать «архитектором смыслов».
Программа первого года
Обучение стартует 25 сентября 2024 года и включает онлайн-лекции и практические занятия. Программа организована в несколько тематических модулей:
Курс «Мировоззрение»
Курс «Мышление»
Курс «Бытие»
Курс «Истина»
Курс «Понимание»
Курс «Благо»
Курс «Справедливость»
Посмотреть больше
Это пробный урок. Оформите подписку, чтобы получить доступ ко всем материалам курса. Премиум
Ограничение времени просмотра
Вы можете просматривать пробный урок только 10 минут. Получите полный доступ, чтобы смотреть без ограничений.
1.1.1.1 Картина мира и мировоззрение что формирует личность (1.1 Картина мира и мировоззрение) (1. Курс Мировоззрение)
Урок 2.
00:22:07
1.1.1.2 Что такое мировоззрение и как с ним работать
Урок 3.
02:25:28
1.1.1.2 Ядро мировоззрения. Какие у меня главные идеи и ценности
Урок 4.
02:43:43
1.1.1.3 Большая картина мира и мировоззрение личности стратегии взаимодействия
Урок 5.
02:47:12
1.1.1.4 Мировоззрение, стратегические жизненные цели и осознание собственной уникальности. Путь к реализации своего призвания
Урок 6.
02:57:08
1.1.1.5.1 Эссе «Мое мировоззрение» и практические итого курса
Урок 7.
00:16:27
1.1.1.5.2 Краткое введение в жанр эссе
Урок 8.
00:15:04
1.1.1.5.3 Что такое эссе Зачем и как писать эссе
Урок 9.
00:38:54
1.1.1.5.4 Как найти свое предназначение
Урок 10.
01:51:18
1.2.1 Совместное чтение Второй книги «Размышлений» (1.2 Практикум чтения Марка Аврелия)
Урок 11.
01:52:14
1.2.2 Совместное чтение (завершение) Второй книги «Размышлений»
Урок 12.
02:05:58
1.2.3 Совместное чтение Третьей книги «Размышлений»
Урок 13.
01:56:01
1.2.4 Совместное чтение Двенадцатой книги «Размышлений»
Урок 14.
01:53:15
1.2.5 Анализ всего трактата как законченного целого
Урок 15.
01:28:05
1.3.1.1 Практикум ведения дневника (1.3 Практикум ведения дневника)
Урок 16.
00:52:14
1.3.1.2 О важности дневников и воспоминаний. Видео беседа
Урок 17.
01:32:08
1.3.2 Практикум ведение дневника
Урок 18.
01:35:30
1.3.3 Практикум ведение дневника
Урок 19.
01:48:18
1.3.4 Практикум Дневника
Урок 20.
02:04:14
1.3.5 Практикум Дневника
Урок 21.
02:41:37
2.1.1 Что значит мыслить Мышление и мозг. Зачем нам мыслить критически (2.1 Курс Мышление) (2. Курс Мышление)
Урок 22.
02:12:20
2.1.2 Работа с понятиями и суждениями. Навыки концептуального мышления
Урок 23.
02:39:34
2.1.3 Основы аналитического мышления. Мышление и объективная реальность
Урок 24.
02:17:26
2.1.4 Мышление - Нарративные компетенции
Урок 25.
02:44:15
2.1.5 Архитектура мышления на примере образования
Урок 26.
01:57:32
2.2.1 Зачем читать тексты Платона. И как их читать (2.2 Практикум чтения Платона)
Урок 27.
01:52:16
2.2.2 Сократ и рождение самопознания
Урок 28.
01:50:33
2.2.3 Что значит быть философом
Урок 29.
01:56:47
2.2.4 Философское мышление и структура бытия
Урок 30.
01:57:59
2.2.5.1 Философия как путь к трансформации
Урок 31.
01:08:13
2.2.5.2 «Миф о пещере» Платона
Урок 32.
01:49:08
2.3.1 Введение. Обучение навыкам планирования и создания эссе (2.3 Практикум Эссе)
Урок 33.
01:39:33
2.3.2 Обсуждение эссе учеников Школы. Часть 1
Урок 34.
01:37:41
2.3.2 Обсуждение эссе учеников Школы. Часть 2
Урок 35.
00:36:38
2.4.1 Разбор Книги первой «Государства» Платона Часть 1 (2.4 Бонус. Разбор Книги первой «Государства» Платона)
Урок 36.
00:31:47
2.4.2 Разбор Книги первой «Государства» Платона Часть 2
Урок 37.
00:33:14
2.4.3 Разбор Книги первой «Государства» Платона Часть 3
Урок 38.
00:30:45
2.4.4 Разбор Книги первой «Государства» Платона Часть 4
Урок 39.
02:41:41
3.1.1 Что такое реальность Что такое мир (3.1 Курс Бытие) (3. Курс Бытие)
Урок 40.
02:43:59
3.1.2 Главные модели реальности - I. Платон. Аристотель. Христианство и новая онтология
Урок 41.
02:44:03
3.1.3 Главные модели реальности - II. Кант. Современное понимание реальности
Урок 42.
02:51:00
3.1.4 Главные вопросы метафизики. Субстанции и свойства. Ментальные карты бытия
Урок 43.
02:23:39
3.1.5 Главные вопросы метафизики. Причинность. Природа времени. Бог и атеизм
Урок 44.
01:58:39
3.2.1 Навигация в «море бытия» от Античности – через Средневековье и Модерн – к современной картине мира (3.2 Практикум Бытие)
Урок 45.
01:57:10
3.2.2 Фома Аквинский создатель новой онтологии
Урок 46.
01:54:51
3.2.3.1 Психоанализ и религия
Урок 47.
00:08:57
3.2.3.2 Как смотреть видео дебатов, интервью, выступлений
Урок 48.
02:00:54
3.2.4 Теизм и атеизм в контексте современных дискуссий
Урок 49.
02:50:04
4.1.1. Познание и путь к истине. (4.1 Курс Истина) (4. Курс Истина)
Урок 50.
02:49:23
4.1.2. Источники познания. Инструменты создания нашего знания
Урок 51.
02:43:10
4.1.3. Классическая теория истины
Урок 52.
02:46:18
4.1.4. Прагматистская теория истины
Урок 53.
02:23:11
4.1.5. Связь курса «Истина» с курсами «Мировоззрение», «Мышление» и «Бытие»
Урок 54.
01:56:19
4.2.1. Введение. Основные этапы исследовательской работы (4.2 Практикум Как писать исследование)
Урок 55.
02:39:57
4.2.2. Подготовка к написанию формального эссе информативная и аналитическая модели формального эссе
Урок 56.
02:08:12
4.2.3. Подготовка к написанию формального эссе аргументативная и критическая модели формального эссе, написание аннотации
Урок 57.
02:06:38
4.2.4. Научная статья как последующий этап формального эссе
Урок 58.
01:51:01
4.2.5. Обсуждение проектов исследования. Часть первая
Урок 59.
01:53:14
4.2.6. Обсуждение проектов исследования. Часть вторая
Урок 60.
01:48:40
4.2.7. Обсуждение проектов исследования. Часть третья
Урок 61.
01:02:32
4.3.1 Методология чтения (4.3 Доп. материалы)
Урок 62.
00:15:18
4.3.2 Что есть истина. Что и как мы знаем
Урок 63.
02:55:46
5.1.1. Что значит понимать Герменевтика и искусство интерпретации (5.1 Курс Понимание) (5. Курс Понимание)
Урок 64.
02:48:19
5.1.2. Священные тексты, литература и искусство
Урок 65.
02:55:06
5.1.3. Понимание смыслов и понимание бытия
Урок 66.
00:52:55
5.2.1.1 Возрождение геополитики. Классики геополитической мысли и современный мир (5.2 Практикум целостного мышления Миропорядки)
Урок 67.
02:02:14
5.2.1.2 Геополитика, глобальная история и трансформация мира
Урок 68.
02:05:45
5.2.2 Миропорядки, мировые империи и нации
Урок 69.
02:00:46
5.2.3 Миропорядок сегодня новые тенденции и трансформации
Урок 70.
02:39:42
6.1.1. Что такое этика и мораль (6.1 Курс. В чем наше благо. Введение в этику) (6. Курс Благо)
Урок 71.
02:47:08
6.1.2. Главные модели этики
Урок 72.
02:12:24
6.1.3. Этика блага и этика добродетелей. Критика морали
Урок 73.
02:36:40
6.1.4. Моральные вызовы и трансформации XXI века
Урок 74.
02:01:01
6.2.1. Личность и мир опыт трансформации. От моего мировоззрения – к моей философии (6.2 Практикум. Трансформация мира и трансформация личности. Моя философия и сложные решения)
Урок 75.
02:06:43
6.2.2. Факторы трансформации - идеи, картины мира и элиты
Урок 76.
01:55:29
6.2.3. Трансценденция и мистический опыт
Урок 77.
01:53:02
6.2.4. Сложные решения в непредсказуемом мире. Основания эвристики
Урок 78.
02:50:02
7.1.1. Что такое политика и зачем она нужна (7.1 Курс. Быть гражданином в современном мире) (7. Курс Справедливость)
Урок 79.
02:56:51
7.1.2. Легитимация политической деятельности
Урок 80.
02:40:35
7.1.3. Свобода и справедливость
Урок 81.
02:39:11
7.1.4. Трансформация политики и политических практик в XXI веке
Урок 82.
00:38:51
7.2.1.1 Часть 1 Зачем нам аргументировать Главные факторы убедительности (7.2 Доп. курс. Искусство аргументации и убеждения)
Урок 83.
00:45:05
7.2.1.2 Часть 2 Что такое аргументация Виды доказательств
Урок 84.
00:32:48
7.2.1.3 Обсуждение Лекции 1 Ответы на вопросы аудитории
Урок 85.
00:44:00
7.2.2.1 Часть 1 Что такое риторика Типы аргументации
Урок 86.
00:43:47
7.2.2.2 Часть 2 Теоретическая и моральная аргументация
Урок 87.
00:29:25
7.2.2.3 Обсуждение Лекции 2 Ответы на вопросы аудитории
Урок 88.
00:48:18
7.2.3.1 Часть 1 Практика аргументации. Принцип противоречия
Урок 89.
00:39:32
7.2.3.2 Часть 2 Способы устранения противоречий. Логические ошибки
Урок 90.
00:22:03
7.2.3.3 Обсуждение Лекции 3 Ответы на вопросы аудитории
Урок 91.
00:44:53
7.2.4.1 Часть 1 Письменная аргументация. Стратегии убеждения оппонента
Урок 92.
00:48:00
7.2.4.2 Часть 2 Как вести спор корректно Типы и виды спора
Урок 93.
00:30:11
7.2.4.3 Обсуждение Лекции 4 Ответы на вопросы аудитории
Урок 94.
02:00:52
7.3.1. Что такое аргументация и зачем нам аргументировать (7.3 Практикум. по аргументации Как быть убедительным)
Урок 95.
02:03:25
7.3.2. Доказательство и опровержение как виды теории аргументации
Урок 96.
02:06:25
7.3.3. Искусство спора. Эристика
Урок 97.
02:00:26
7.3.4. Практика дебатов и ведения дискуссий. Искусство риторики
Автор - Андрей Баумейстер
Андрей Баумейстер
Публичный философ и теолог, доктор философских наук. Преподаёт на философском факультете Киевского национального университета имени Тараса Шевченко, а также с 1998 года ведёт занятия в Институте религиозных наук святого Фомы Аквинского. Автор многочисленных книг и исследовательских работ.
Команда внимательно читает ваши комментарии и оперативно на них реагирует. Вы можете спокойно оставлять запросы на обновления или задавать любые вопросы о курсе здесь.
В курсе продолжительностью девять часов доктор Стивен Хикс приглашает нас в увлекательное путешествие по развитию философии XX века — от прагматизма Джона Дьюи и Бертрана Рассела до постмодернистских идей Мишеля Фуко и Жака Деррида.Мы исследуем, как философы реагировали на ключевые события эпохи — Первую и Вторую мировые войны, Холокост — и как их идеи формировали политические идеологии и мировые конфликты. Особое внимание уделяется возникновению
Мы попробуем понять, является ли подлинное «я» нашей силой или уязвимостью — и как сохранить себя, оставаясь верным своей сути, не разрушая её в процессе.Курс посвящён разбору романа Ф. М. Достоевского «Идиот» — книги, в которой задаётся вопрос не литературный, а человеческий: можно ли оставаться светлым и искренним среди тех, кто живёт страстями и страхами? Что произойдёт, если однажды вы перестанете подстраиваться, скрывать чувства, говорить «к
В курсе доктор Джеймс Орр приглашает нас в увлекательное путешествие по истории древнегреческой мысли. Обучение начинается с основополагающих идей ионийской и элеатской школ и продолжается анализом преобразующих учений Платона и Аристотеля.Курс также охватывает становление стоицизма и эпикуреизма в эллинистический период, акцентируя внимание на их уникальных подходах к этике, природе и человеческому существованию.На протяжении всего курса мы прос
Ханна Арендт — выдающийся политический философ XX века, чьи труды продолжают быть релевантными и острыми на сегодняшний день. Это объясняется тем, что основа её исследований не заключается в быстро устаревающих исторических сравнениях, а исходит из глубокого понимания человеческой повседневности, которая является источником политической жизни.
Представьте Сократа с лазерным мечом, и вы получите представление о том, чего ожидать от этого захватывающего сочетания философии и научной фантастики. Присоединяйтесь к отмеченному наградами философу в интеллектуальном путешествии через время и пространство, погружаясь в десятки увлекательных научно-фантастических историй в кино и на телевидении.