Мы обращаемся к текстам Ивана Ефремова, чтобы тренировать критическое мышление, понимать закономерности цивилизационного развития и рассматривать его философские гипотезы о человеке, этике и возможном будущем. Мир, в котором хотелось бы жить, уже описан — проблема в том, что мы перестали его замечать.
Нас интересует не только то, что предлагает Ефремов, но и то, что его идеи говорят о нас самих: о природе человека, устройстве цивилизации, о том, кем мы могли бы стать и почему до сих пор не стали. Мы читаем его книги вдумчиво и аналитично, рассматривая их как философские произведения, требующие внимания и внутренней работы.
Ефремов — автор редкого масштаба: ученик Вернадского, всемирно признанный палеонтолог и основатель тектологии. Он создавал целостную модель мира на стыке науки, философии и художественного воображения. Его фантастика — не уход от действительности, а попытка добраться до её оснований. Поэтому его книги до сих пор не просто интересны — они вызывают внутренний резонанс.
Порядок чтения в курсе продуман так, чтобы отражать путь интеллектуального взросления автора. На занятиях мы не ограничиваемся анализом текста: мы спорим, сомневаемся, задаём точные вопросы, потому что зрелость мышления проявляется не в восхищении, а в способности вести критический диалог.
Курс даёт не только яркое погружение в образ будущего, но и опыт критического чтения. Мы не ищем однозначных ответов — мы учимся формулировать вопросы и укреплять способность осмысленно сомневаться.
Первое занятие посвящено «Туманности Андромеды». Мы будем не просто разбирать образы романа, а переосмысливать их: насколько они применимы сегодня, согласны ли мы с предложенными гипотезами, какие из идей выдерживают проверку временем.
Мы обсудим, как может работать общество без частной собственности, когда она утрачивает необходимость; что значит быть Личностью в мире, где власть понимается как обязанность, а не привилегия; как герои осмысляют смерть как выбор, а не финал; и что изменилось в нас, когда мы перестали верить в подобные идеалы — и можем ли мы вернуть это устремление.
Мы будем анализировать, спорить и разбирать утопию на части, чтобы затем попробовать собрать её заново. Этот курс — о внутренней реальности, которую мы потеряли или, возможно, ещё способны вернуть.
Это пробный урок. Оформите подписку, чтобы получить доступ ко всем материалам курса. Премиум
Украинский общественный деятель, политический и военный аналитик, публицист. С 2020 года является спикером ТКГ и внештатный советник Офиса президента Украины по вопросам стратегических коммуникаций в сфере национальной безопасности и обороны. Более 20 лет изучает философию и психологию, основатель и учитель школы мышления «Апейрон».
Авторская школа Алексея Арестовича. Уникальные методики на стыке философии и психологии. Вы станете на три головы выше себя, станете лучше многих, станете лучше решать задачи, которые сами ставите перед собой, научитесь их ставить. Начнёте иначе видеть мир, намного глубже понимать себя и людей, начнёте жить полной жизнью, с драйвом, энергией и интересом. Здесь обучают свободе и воспитывают победителей.
Зачем тратить часы на споры и фан-теории, если можно сразу понять, за что все обожают этого сыщика-любителя? Вот всё главное — без лишнего шума.
Курс Алексея Арестовича по творчеству Станислава Лема продолжается: разбор уже стартовал, и роман «Непобедимый» остался позади. Теперь мы переходим к следующему этапу — анализу «Эдема».
Екатерина Шульман
Этот курс посвящен миру "Властелина колец", "Хоббита", "Сильмариллиона", "Неоконченных сказаний", 12 томов "Истории Средиземья" и позднейших изданий, созданных Джоном Рональдом Руэлом Толкином. С помощью инструментов социальных наук политолог Екатерина Шульман анализирует устройство этой вселенной, её развитие, цельность, внутреннюю логику и связь с биографией автора.
Почему Лавкрафт считал, что мир — это уже бездна? Разбираем его идеи, чтобы понять, в каком смысле мы все живём в эпоху Ктулху. Без глубокого погружения в оригинальные тексты и статьи.
Правое полушарие интроверта
Путеводитель по любимой вселенной, который поможет разобраться, что лучше — книга или фильм, без бесконечных споров и желания применить «Аваду Кедавру» на тех, кто думает иначе.
