• Урок 1. 01:40:03
    1.1. Продвинутые Фокусы Языка. День 1 (Фокусы языка 2)
  • Урок 2. 01:02:17
    1.2. Продвинутые Фокусы Языка. День 1
  • Урок 3. 01:46:29
    1.3. Продвинутые Фокусы Языка. День 1
  • Урок 4. 00:55:54
    1.4. Продвинутые Фокусы Языка. День 1
  • Урок 5. 01:33:00
    2.1. Продвинутые Фокусы Языка. День 2
  • Урок 6. 01:11:05
    2.2. Продвинутые Фокусы Языка. День 2
  • Урок 7. 02:24:05
    2.3. Продвинутые Фокусы Языка. День 2
  • Урок 8. 01:25:11
    3.1. Продвинутые Фокусы Языка. День 3
  • Урок 9. 01:11:45
    3.2. Продвинутые Фокусы Языка. День 3
  • Урок 10. 02:33:10
    3.3. Продвинутые Фокусы Языка. День 3
  • Урок 11. 01:49:49
    4.1. Продвинутые Фокусы Языка. День 4
  • Урок 12. 01:12:19
    4.2. Продвинутые Фокусы Языка. День 4
  • Урок 13. 02:48:51
    4.3. Продвинутые Фокусы Языка. День 4
  • Урок 14. 01:29:19
    1. Введение. Открытый Вебинар Фокусы Языка с Робертом Дилтсом (Допы)
  • Урок 15. 01:20:13
    2. Открытая встреча с Робертом 16 сентября 2023г
  • Урок 16. 00:10:08
    3. Ресурсное Состояние Коуч для оптимального Майндсета (образа мышления)
  • Урок 17. 01:17:53
    1. Урок 1. Видео № 1 Генеративный коучинг. Групповое занятие – генеративное состояние (Генеративный коучинг)
  • Урок 18. 01:16:05
    1. Урок 1. Видео № 2 Ответы на вопросы о квантовом резонансе, о соматическом резонансе. Объяснение 6 шагов
  • Урок 19. 00:57:54
    1. Урок 1. Видео № 3 Ответы на вопросы о коучическом состоянии, о полярных отношениях
  • Урок 20. 00:33:16
    1. Урок 1. Видео № 4 Ева Випрехт – состояние коуч в движении
  • Урок 21. 01:46:48
    2. Урок 2. Видео № 1 Три разума. Шаг 3 – Развиваем генеративное состояние
  • Урок 22. 01:36:26
    2. Урок 2. Видео № 2 Три позитивные связи. Ответ на вопрос об ограничивающих убеждениях
  • Урок 23. 00:32:59
    2. Урок 2. Видео № 3 Правила сертификационного курса. Ева Випрехт – соматическое плотность открытий дня
  • Урок 24. 01:03:19
    3. Урок 3. Видео № 1 Архетипичная энергетика неустрашимость, нежность, игривость
  • Урок 25. 01:22:50
    3. Урок 3. Видео № 2 Архетипы Воина, Любящего, Короля и Мага
  • Урок 26. 01:52:36
    3. Урок 3. Видео № 3 Ответы на вертикальную ось, усталость и напряжение
  • Урок 27. 00:50:31
    4. Урок 4. Видео № 1 Ответы на вертикальную ось, усталость и напряжение
  • Урок 28. 01:19:16
    4. Урок 4. Видео № 2 Ответы на вопросы об активном недеянии. О обследованиях
  • Урок 29. 00:33:21
    4. Урок 4. Видео № 3 Краткая демонстрация Стивена с Робертом упражнения Когда я двигаюсь к Х, на пути возникает У
  • Урок 30. 01:48:52
    4. Урок 4. Видео № 4 Ответы о слезах во время работы, о звуках, которые использует Стивен. Демонстрация с Ксенией
  • Урок 31. 01:36:36
    5. Урок 5. Видео № 1 Музыкальность. Ответы на вопросы. Объяснение 6 шагов
  • Урок 32. 00:45:45
    5. Урок 5. Видео № 2 Демонстрация Роберта с Анной 6 шагов (хочу быть видимой)
  • Урок 33. 01:08:25
    5. Урок 5. Видео № 3 Ответы на вопросы о целях и намерениях, история о сыне Роберта, о Ниле Янге
  • Урок 34. 00:29:00
    5. Урок 5. Видео № 4 Ева Випрехт – настройка лимбического резонанса
  • Урок 35. 01:32:07
    6. Урок 6. Видео № 1 Генеративное Я как Холон. Системные трансформации в генеративной работе
  • Урок 36. 01:09:24
    6. Урок 6. Видео № 2 Важность состояния COACH. Демонстрация с Димой
  • Урок 37. 00:37:23
    6. Урок 6. Видео № 3 Объяснение Стива шагов упражнения
  • Урок 38. 01:30:53
    6. Урок 6. Видео № 4 Ответы на вопросы «как клиент, который не знает о центрировании». О семейном насилии
  • Урок 39. 00:27:15
    6. Урок 6. Видео № 5 Ева Випрехт — массажный вечер
  • Урок 40. 01:14:00
    7. Урок 7. Видео № 1 Предупреждение трех разумов (когнитивного, соматического и полевого)
  • Урок 41. 00:40:53
    7. Урок 7. Видео № 2 Ответы на вопросы о том, что учит клиент, о диетах и здоровой пище
  • Урок 42. 00:45:14
    7. Урок 7. Видео № 3 Нейропсихология привычек и последствий их изменения
  • Урок 43. 00:52:24
    7. Урок 7. Видео № 4 Ответы на вопросы об эмоциональной принадлежности к человеку
  • Урок 44. 00:26:11
    7. Урок 7. Видео № 5 Ответы на вопросы о спортсменах, о том, как Стив стал учеником Эриксона, о боли
  • Урок 45. 00:28:21
    7. Урок 7. Видео № 6 Ева Випрехт – совместимость с партнером
  • Урок 46. 01:57:40
    8. Урок 8. Видео № 1 Теневая сторона трех архетипичных энергий
  • Урок 47. 00:52:17
    8. Урок 8. Видео № 2 Ответы на вопросы. Клиент выдает много текста вместо соматической модели.
  • Урок 48. 00:41:03
    8. Урок 8. Видео № 3 Дуальность, «симптомы». Демонстрация с Евой участник “”Хороший” Я - “Плохой” Я””
  • Урок 49. 00:30:00
    8. Урок 8. Видео № 4 Диалог противоположностей. Двойная связка. Творческая природа
  • Урок 50. 00:38:55
    8. Урок 8. Видео № 5 Телесно – соматическое занятие с Евой Випрехт. недосягаемость и свобода
  • Урок 51. 01:17:41
    9. Урок 9. Видео № 1 Шесть шагов, выстроенная последовательность. Демонстрация с Гульшат
  • Урок 52. 00:52:39
    9. Урок 9. Видео № 2 Задание на период, между модулями. Осознанное присутствие
  • Урок 53. 00:31:31
    9. Урок 9. Видео № 3 Обзор прошедших модулей. Шесть шагов, как система и ее эстетическая красота
  • Урок 54. 01:08:45
    10. Урок 10. Видео № 1 Компетенции генеративного коуча
  • Урок 55. 00:11:01
    10. Урок 10. Видео № 2 Калибровка и самошкалирование. Улучшение состояния COACH и якорение
  • Урок 56. 01:14:41
    10. Урок 10. Видео № 3 Изменение отрицательного якоря в положительный
  • Урок 57. 00:28:19
    10. Урок 10. Видео № 4 Упражнение – активное центрирование, демонстрация шагов и структур упражнений с Евой
  • Урок 58. 01:07:51
    10. Урок 10. Видео № 5 Комментарии от участников по активному центрированию
  • Урок 59. 00:11:06
    10. Урок 10. Видео № 6 Групповой процесс – соединение с намерением
  • Урок 60. 00:36:02
    10. Урок 10. Видео № 7 Итегративная практика Евы Випрехт – энергия животных
  • Урок 61. 01:05:02
    11. Урок 11. Видео № 1 Комментарии участников и вопросы о наблюдениях днем. Видение, миссия, стремление
  • Урок 62. 01:24:40
    11. Урок 11. Видео № 2 Обогащение намерения, превращая его в страсть. Демонстрация с Лилией
  • Урок 63. 00:18:13
    11. Урок 11. Видео № 3 Пять вопросов для защиты намерения и страсти
  • Урок 64. 01:03:53
    11. Урок 11. Видео № 4 Баланс между волей и желанием. Как прослушать ответ о том, что стоит за симптомом
  • Урок 65. 00:10:31
    11. Урок 11. Видео № 5 Групповой процесс и соматическая модель
  • Урок 66. 00:28:10
    11. Урок 11. Видео № 6 Групповой процесс мета-зеркало
  • Урок 67. 00:33:25
    11. Урок 11. Видео № 7 Танцедвигательное занятие Евы Випрехт
  • Урок 68. 01:30:27
    12. Урок 12. Видео № 1 Пропускная способность с полевым разумом, групповая настройка на подключение
  • Урок 69. 01:02:36
    12. Урок 12. Видео № 2 Ограничивающие убеждения и их трансформация в ресурсах
  • Урок 70. 00:47:55
    12. Урок 12. Видео № 3 Техника - мост убеждений. Как выполнять упражнения. Демонстрация с Евой, суть, шаги
  • Урок 71. 00:27:29
    12. Урок 12. Видео № 4 Комментарии и вопросы после выполнения упражнений Наиболее убеждений
  • Урок 72. 01:29:02
    13. Урок 13. Видео № 1 Резюмирование пройденного материала, ответы на вопросы участников
  • Урок 73. 01:10:29
    13. Урок 13. Видео № 2 Демонстрация со Светланой 6-ти шагов по времени для сертификации
  • Урок 74. 01:12:00
    1.1. Генеративный Транс. Открытие курса. Что ты хочешь создать в своей жизни (Генеративный транс)
  • Урок 75. 01:03:46
    1.2. Упражнение открытие вертикального канала. Ответы на вопросы
  • Урок 76. 00:44:15
    1.3. Упражнение выражение намерения демонстрация с Андреем
  • Урок 77. 00:59:07
    1.4. Ответы на вопросы. Настройка 3 подхода
  • Урок 78. 00:21:18
    1.5. Ответы на вопросы. Метафора про дочь Стивена
  • Урок 79. 00:30:08
    1.6.Соматическое исследование Ива Випрехт
  • Урок 80. 01:10:35
    2.1.Войти в творческое состояние, освободив сознание. Групповой транс
  • Урок 81. 01:02:49
    2.2.Ответы на вопросы. Упражнение Бум Бум (демонстрация с Андреем и Оксаной)
  • Урок 82. 00:29:10
    2.3.Ответы на вопросы. Соединение с другими людьми. Метафора про сумасшествие
  • Урок 83. 01:01:39
    2.4. Присоединение и ведение, маленькие изменения
  • Урок 84. 00:49:55
    2.5. Ответы на вопросы. Опыт, отношения, контекст, смысл
  • Урок 85. 01:00:26
    3.1. Научиться присутствовать. Групповой процесс шар энергии
  • Урок 86. 00:53:08
    3.2. Ответы на вопросы. Распаковывать опыт расслабления в детстве
  • Урок 87. 01:01:47
    3.3. Упражнение разворачивание ресурсов (демонстрация с Ольгой). Ответы на вопро
  • Урок 88. 00:15:58
    3.4. Шаги техники разворачивание ресурсов
  • Урок 89. 01:20:40
    3.5. Ответы на вопросы. Противоречивые убеждения (демонстрация со Станиславом и
  • Урок 90. 01:44:46
    3.6. Модель взаимодействия по Вирджинии Сатир (Ива Випрехт)
  • Урок 91. 00:45:21
    4.1. Пять шагов генеративной трансовой работы
  • Урок 92. 00:18:34
    4.2.Шаги упражнения (цикл внушения u-u)
  • Урок 93. 00:57:10
    4.3. Ответы на вопросы. Метафора про противоположности с Лесли и Эриксоном
  • Урок 94. 00:49:17
    4.4.Демонстрация с Михаилом (хочу улучшить здоровье)
  • Урок 95. 00:18:12
    4.5. Структура упражнения трансовый танец симптома и цели
  • Урок 96. 00:59:04
    4.6. Пробужденность (о трансе и трансовой работе)
  • Урок 97. 00:37:59
    5.1. Пошаговая отработка генеративной трансовой работы Ч.1. (на примере с Ричард
  • Урок 98. 01:06:51
    5.2. Пошаговая отработка генеративной трансовой работы Ч.2 (на примере с Ричардо
  • Урок 99. 00:57:10
    5.3. Демонстрация с Анастасией
  • Урок 100. 00:09:35
    5.4. Упражнение для оценки навыков участников семинара
  • Урок 101. 00:30:19
    5.5. Обратная связь участникам семинара
  • Урок 102. 01:02:55
    6.1. Трехточечное внимание (групповой процесс)
  • Урок 103. 01:19:16
    6.2.Идеомоторное движение пальцев (Демонстрация с Владимиром)
  • Урок 104. 00:45:14
    6.3.Шаги техники (идеомоторное движение пальцев) на примере с Ричардом Коннером
  • Урок 105. 00:55:56
    6.4. Резюмирование. О необходимости практиковаться
  • Урок 106. 00:53:27
    7.1. Повторение базовых предпосылок, отношение к любому опыту
  • Урок 107. 00:23:28
    7.2. Трансовые наведения (групповые процессы)
  • Урок 108. 01:14:04
    7.3. Удерживай противоположности
  • Урок 109. 00:54:17
    7.4. Центрирование (Демонстрация со Святославом)
  • Урок 110. 00:47:41
    7.5. Ответы на вопросы после упражнения. О путешествии героя
  • Урок 111. 00:50:19
    7.6. Демонстрация с Еленой, вопросы пробуждающие ресурсное состояние
  • Урок 112. 01:19:10
    8.1. Мандала самости. Групповой процесс Кельтский крест
  • Урок 113. 00:39:38
    8.2. Ответы на вопросы. Связь с будущим
  • Урок 114. 00:47:38
    8.3. Демонстрация с Ингридой, более активно заниматься коучингом и тренерством
  • Урок 115. 00:52:33
    8.4. Соприкоснись с жизненным опытом. Поведение и намерение
  • Урок 116. 00:57:02
    8.5. Обратная связь участникам по выполнению упражнения, преамбула к левитации р
  • Урок 117. 00:59:58
    8.6. Демонстрация с Рустемом левитация руки
  • Урок 118. 00:55:53
    9.1. Ответ на вопрос про контроль. Групповой процесс - Мантры Осознанности
  • Урок 119. 00:34:46
    9.2. Ответы на вопросы. Ежедневные практики. Работа с психическими расстройствам
  • Урок 120. 01:24:27
    9.3. Левитация руки, демонстрация с Константином
  • Урок 121. 01:05:40
    9.4. Ответы на вопросы, о генеративном подходе и психотических клиентах
  • Урок 122. 01:00:27
    9.5. Демонстрация с Анастасией - хочу чувствовать себя уверенно и компетентно в
  • Урок 123. 00:51:52
    10.1. Взаимный транс - хороший Я, плохой Я
  • Урок 124. 00:53:22
    10.2. Ответы на вопросы. Приветствовать противоположности. Обязательно ли следов
  • Урок 125. 01:11:20
    10.3. Демонстрация с Джорджем, движение между соматическими центрами
  • Урок 126. 00:50:59
    10.4. Пример примирения противоположностей, демонстрация с Ричардом
  • Урок 127. 01:05:52
    10.5. Ответы на вопросы про демонов, про метафоры, про обратную связь клиенту во
  • Урок 128. 01:50:02
    10.6. Мастер-класс Ивы Випрехт по Терапии супружеских отношений (подход В. Сатир
  • Урок 129. 00:36:21
    11.1. Упражнение - Совместный транс, демонстрация с Дмитрием
  • Урок 130. 00:51:42
    11.2. Ответы на вопросы. Подход Стивена Гиллигена к трансовой работе, возрастная
  • Урок 131. 00:47:58
    11.3. Соматическое моделирование линии будущего, демонстрация с Татьяной
  • Урок 132. 00:40:38
    11.4. Шаги упражнения-соматическое моделирование линии будущего на примере с Нат
  • Урок 133. 01:47:36
    11.5. Держи младенца, трансформируя препятствия, демонстрация с Мариной
  • Урок 134. 01:28:50
    12.1. Структура генеративного транса, демонстрация с Игорем
  • Урок 135. 00:27:55
    12.2. Комментарии и повторение шагов генеративного транса в демонстрации
  • Урок 136. 00:15:35
    12.3. О сертификации и разных уровнях сертификатов
  • Урок 137. 01:11:02
    12.4. Ответы на вопросы, о центрировании, о ежедневных практиках. Вопросы